6月7日至9日，我院体育教育专业迎接了师范专业第二级认证专家组进校考察。贵州师范大学校长助理、厦门大学高教质评所所长史秋衡教授为组长，华南师范大学体育科学学院原副院长杨忠伟教授、河北师范大学教师教育学院常务副院长赵夫辰研究员、秦皇岛市新世纪高级中学工会主席张瑞格老师（正高级）、西南大学体育学院院长黄晓灵教授为专家组成员，长江师范学院教师教育学院乔元正副教授为秘书。

7日上午，学校在博雅楼503室召开专家组与学校见面会。重庆市教委二级巡视员刘先海，市教委师范教育处处长黄伟，市教委师范教育处二级调研员田静，市教育评估院高等教育评估所所长董小平，我校校长孟东方，副校长杨如安出席会议。会上，校长孟东方简要介绍了学校的办学理念与发展成就，他指出，学校高度重视师范类专业认证工作，认真落实“学生中心，产出导向，持续改进”的认证理念，坚持以评促建，以评促改，以评促强，积极构建“五育并举”高质量人才培养体系，不断强化本科教学工作。重庆市教委二级巡视员刘先海指出，深入推进新时代教师队伍建设及教育改革工作，要以提升教师教育质量为核心，形成以师范院校为主体、各类院校错位发展的综合布局。要结合教育部相关要求，以专业认证为牵引，推动师范教育高质量发展，培养高素质、专业化、创新型师范人才。随后，史秋衡教授围绕师范类专业认证的目的、理念、任务要求、现场考查的必要性等方面对现场考查工作作了说明。他指出，师范类专业认证的任务是“以评促建，以评促改，以评促强”，使教师教育水平逐渐达到国家卓越标准。各位专家要抓住现场考查认证的契机，做好专业认证工作，在专家取证、专家查证中对专业存在的问题进行反思与剖析，坚持问题导向，为学校教育教学工作持续改进，提高人才培养质量提出切实可行的意见与建议，对专业人才培养情况作出客观评判。副校长杨如安围绕我校专业特色及优势、认证工作进展、持续改进情况等方面作教师教育情况整体说明。他谈到，我校有序推进认证工作，注重将认证理念贯彻到教学管理过程中去，持续改进成效显著。体育与健康科学学院院长、体育教育专业负责人何强教授在会上围绕专业简况、特色优势、对标认证、落实措施、问题改进等方面分别作专业认证情况补充说明。

见面会结束后，专家组马不停蹄开展集体及分头考察活动，截止9日，专家组共访谈校领导及职能部门领导10人次、学院领导及系主任6人次、访谈教师15人次，听课看课15节，抽查毕业论文（设计）100份，实习实践报告和毕业教育实习档案100份，试卷及考核材料15门（近两年），召开用人单位、校友、实习指导教师、实习生代表、在校生代表、教师代表等6个座谈会，走访了实验室、实习基地、教学场馆等。

9日下午，学校在博雅楼503室召开专业认证意见反馈会。史秋衡教授对体育教育专业的优势、特色、存在的主要问题和今后改进方向进行了全面反馈。同时也指出建设中存在的不足，对学校师范类专业内涵建设提出了指导性意见，为学校下一步整改提高指明了方向。专家组成员依据师范类专业认证标准和问题导向原则，从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等方面，逐一进行了个人意见反馈，指出存在的问题，提出了中肯、客观、有针对性的改进建议。

体育与健康科学学院党总支书记蒋霞代表学院作表态发言，学院将聚焦专家反馈意见，逐一梳理，抓重点、补短板、重落实，以认证带动持续改进，切实加强专业内涵建设，全面提升人才培养质量。孟东方校长代表学校作表态发言，他强调，一是求真务实，系统推进各项问题的整改落实。深入剖析问题根源，制定整改方案和工作台账，列出问题清单、任务清单、责任清单和时间进度表，坚决把各位专家指出的问题整改到位。二是精益求精，不断提升专业人才培养质量。学校将不断深化教师教育改革，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。三是追求卓越，更好服务基础教育改革发展需求。进一步巩固和提升教师教育在学校优先发展的战略地位，进一步优化构建产出导向的卓越教师培养体系，进一步健全教学管理体制和运行机制，努力培养和造就一批符合基础教育和社会需求的卓越教师，更好地服务地方基础教育改革发展。

学校生物科学、音乐学专业同时迎接师范专业第二级认证专家组进校考察。

(部分文字图片来源于学校官网)