为了不断提高运动训练专业人才培养质量，根据2025级运动训练专业人才培养方案要求，学院于4月27日—30日对2025级运动训练专业开展实习实训工作，本次实习实训的主题是“练在岗位 赢在未来”。为了确保工作的顺利进行，运动训练系于4月22日召开了实习实训工作动员会，会上强调了本次工作的意义、安排和要求。通过四天的努力，全体同学完成了专业技术考核、训练观摩与教师教育能力提升三大模块的实践任务，在实战中强化了专项技能、执教视野与专业基本功，为今后走向工作岗位打下良好的基础。

一、专项技能“大阅兵”：多项目考核检验训练成效

4月27日全天，专业技术考核率先在多个场地同步启动。考核涵盖足球、田径、篮球、排球、沙滩排球及网球等项目，分别由李传兵、诸文兵、李洪川、魏炫熹、赵化纯、王靖奇等专业教师负责。本次考核既是对学生入校以来专项水平的阶段性检验，也是以考促训、以训促能的具体落实。

图1 足球项目体能测试

图2 田径项目测试

图3 网球项目技能测试

图4 网球项目体能测试

图5 排球项目体能测试

图6 篮球项目测试

二、走进高水平训练现场：观摩、记录、反思一体化

4月28日上午由院长何强带队，全体同学前往重庆市体育运动学校，实地观摩了摔跤项目高水平运动队训练课。4月29日下午在学校实地观摩了学校女子足球队训练课。观摩过程中，从准备活动到专项技战术演练，再到体能训练与恢复调整，让学生在真实训练场景中学习执教流程与组织方法。观摩结束后，大家结合专项特点，分析教练员的教学组织、纠错手段与负荷控制策略，完成训练观察报告。

图7 何强院长与重庆市体育运动学校领导交流

图8训练观摩答疑

图9运动训练专业2025级同学与高水平运动队队员合影

三、训练指导专题：从运动员到教练员的视角转换

4月29日上午，实训进入“训练指导”专题。在体育学院133教室，李传兵老师围绕“如何科学观摩训练”及“毕业设计如何选题”进行专题讲授，回应了学生从运动员视角转向教练员与研究视角的普遍关切。

图10 课堂教学现场

四、站好未来讲台：教师教育能力专项提升

4月30日全天为教师教育能力提升模块，由杨波老师负责组织。上午在篮球场开展教学技能训练，重点进行模拟授课、口令与队列队形、动作示范与纠错等教学基本功演练；下午返回校内完成教学设计作业，要求学生围绕某一专项技术动作撰写完整课时教案，涵盖教学目标、重难点、教学流程与评价方式。

图11 教师教育能力专项提升

五、产教融合常态化：培养“懂训练、会教学、能研究”的应用型人才

本次实习实训周紧扣运动训练专业“专项技能突出、执教能力扎实”的培养定位，通过“考核－观摩－执教－设计”的闭环训练，帮助学生实现从运动员思维向教练员、教师思维的关键过渡。前期动员凝聚了共识，中期实训检验了成效，形成了“动员—实施—总结”的完整实践教学链条。未来运动训练专业将持续推动实践教学与行业需求对接，依托校内外高水平训练资源，培养更多适应学校体育、青少年训练及大众健身指导一线的应用型体育人才。